【副教授/博士】孙永红

    孙永红，女，博士，副教授，主要从事汉语国际教育教学研究。
    一、主要经历

1990年7月，毕业于白城师范学院中文系。

2003年6月，毕业于吉林大学文学院，获文学硕士学位，导师李新宇先生。

2012年3月，毕业于保加利亚索非亚大学，获教育学博士学位，导师Todor  Shopov先生。

1990年7月—2004年8月，辽源职业技术学院医药分院任教。

2004年8月—2014年12月，长春大学任教。

（2007年11月—2011年9月，保加利亚索非亚大学汉语专业任教）

2014年12月至今，浙江越秀外国语学院任教。
     二、科学研究

（一）课题

1. 《生本视域下的对外汉语教学研究》，吉林省教育科学规划重点课题（项目批号ZC13022），2013年7月—2014年12月，主持完成。

2. 《目的语与非目的语环境下汉语作为第二语言的学习策略比较研究》，吉林省教育科学规划一般课题（项目批号GH11068），2011年9月—2012年12月，主持完成。

（二）论文

1.《不同专业学生汉语学习策略比较研究》，英国Applied  Chinese  Language  Studies  VI，2015年6月，第一。

2.《汉语初学者学习动机研究》，英国Applied  Chinese  Language  Studies  V，2014年6月，第一。

3. 《非目的语环境下汉语学习策略和学习成绩关系研究》，英国Applied  Chinese  Language  Studies  IV，2013年6月，第一。

4.《保加利亚学生学习策略研究》，英国Applied  Chinese  Language  Studies  III，2012年6月，第一。

5. On Learning Strategies for Engineering Design Specialty Students: A Comparative Study ，Applied Mechanics and Materials，2014年，第一，EI检索。

6. A Case Study of English Language Learning Strategies for University Students of Engineering Design Specialty，Applied Mechanics and Materials，2014年，第一，EI检索。

7. Research on Chinese Language Learning Strategies for University Students，Advances  in Intelligent  Systems  Research，2013年，第一，CPCI-SSH检索。

8. On Chinese Language Learning Strategies，2013年发表于保加利亚，第一。

9. A Study on Chinese Language Strategies for University Students and Postgraduate Students in Bulgaria ，2013年发表于保加利亚，第一。

10. A Study on Chinese Language Strategies for Middle School and High School Students in Bulgaria，2011年发表于保加利亚，第一。

11. How to Integrate Chinese Culture into Chinese Language Teaching，2010年发表于保加利亚，第一。

12.《汉语国际教育专业学生英语学习策略实证分析——以浙江越秀外国语学院为例》，《职业技术教育》，2016年6月，第一，核心期刊。

13.《<一课>中教师娜迪亚悲剧形象探析》，《电影文学》，2016年5月，第一，核心期刊。

14.《应用型本科院校关键能力培养研究》，《职业技术教育》，2014年9月第一，核心期刊。

15.《非目的语环境下汉语专业学历教育教学策略研究》，《现代教育科学》，2008年11月，第一。

16.《全球化背景下对外汉语教师的素质》，《现代教育科学》，2007年11月，第一。

17.《论对外汉语教学中的语感培养》，《长春大学学报》，2007年5月，第一。

18.《关于志向教育价值的思考》，《现代教育科学》，2006年12月，第一。

19.《论张洁小说中反映的爱情问题》，《长春大学学报》，2006年9月，第一。

20.《<无字>中所反映的爱情偏差》，《白城师范学院学报》，2003年8月，第一。

（三）著作

《保加利亚学生汉语学习策略实证研究》，独著，23万字，吉林人民出版社2014年12月版。

（四）获奖

1．2013年12月，被授予“吉林省第四批拔尖创新人才第三层次人选”荣誉称号。吉林省人民政府。

2．2013年7月，《保加利亚学生汉语学习策略研究》，获吉林省第八届教育科学优秀成果论文类二等奖。吉林省教育科学研究领导小组办公室。

3．2014年9月，《从外国学生汉语学习动机看汉语国际传播》，获第十三届优秀高教科研成果论文类二等奖。吉林省高教学会。

4．2007年6月，《谈对外汉语教学中的语感培养》，获吉林省语言学会第八次学术研讨会论文二等奖。吉林省语言学会。
   

三、教学情况

为中国本科生开设了《对外汉语教学概论》《对外汉语教学语法》《对外汉语教学技能》《汉语修辞学》《应用语言学》课程，为外国本科生开设了《汉语口语》《汉语写作》《汉语综合》《汉语阅读》等课程，为外国研究生开设了《英中翻译》课程。

四、参加国外学术会情况

1. 2011年7月，参加第九届汉语教学规范与创新国际研讨会（英国，爱丁堡大学），汇报了论文《保加利亚学生学习策略研究》。

2. 2011年6月，参加丝绸之路国际学术会（保加利亚，索非亚大学），汇报了论文A Study on Chinese Language Strategies for Middle School and High School Students in Bulgaria。

3. 2011年4月，参加巴尔干地区国际科学会议（保加利亚，大特尔诺沃大学），汇报了论文A Study on Chinese Language Strategies for University Students and Postgraduate Students in Bulgaria。

4. 2009年11月，参加巴尔干地区国际科学会议（保加利亚，大特尔诺沃大学），汇报了论文How to Integrate Chinese Culture into Chinese Language Teaching。

5. 2009年6月，参加中国与中东欧文化交流的历史与现状国际学术研讨会（匈牙利，罗兰大学），汇报了论文《保加利亚汉语教学的历史、现状和发展趋势》。

   6. 2008年11月，参加中东欧四国汉语教学研讨会（波兰，雅盖隆大学），汇报了论文《保加利亚学生汉语学习情况调查报告》。