中文学院名师风采
9月10日下午，浙江越秀外国语学院在镜湖校区隆重举行第36个教师节庆祝表彰大会。
学校校长徐真华、费君清教授、党委副书记张永波、副校长叶兴国、副校长朱文斌、党委副书记施文妹、财务总监高琴波、校长助理王建忠出席了表彰大会。会上，徐真华校长总结回顾了一年来越秀所取得的成绩，费君清教授宣读了表彰文件，我院刘家思，姜兴鲁，丁太勰，曾恺四位优秀教师在全校教师中脱颖而出，作为先进个人受到了表彰。
刘家思老师被评为“2019-2020 学年校级教学名师”，丁太勰老师获得了“2019-2020 学年校级教坛新秀”的称号，姜兴鲁和曾恺两位老师分别荣获“2019-2020 学年校级教学优秀奖”一等奖与二等奖。这些奖项是对老师们教学成果的肯定，也是对他们的高度赞扬。下面要我们来领略以下我院优秀教师的风采。
刘家思（教学名师）
刘家思，男，1963年7月出生，二级教授，中国语言文化学院院长，硕士研究生导师。系浙江省高校中青年学科带头人，浙江省哲学社会科学研究规划“十一五”至今的学科组专家，绍兴市第七批、第九批专业技术学术带头人、拔尖人才，绍兴市第四批重点创新团队大禹与中国传统文化研究团队负责人、绍兴哲学社会科学重点研究基地和绍兴市非物质文化遗产研究性传承优秀基地大禹与中国传统文化研究中心主任，《大禹与中国传统文化研究》杂志主编。曾任宜春师专、宜春学院、绍兴文理学院校学术委员会委员、教授委员会委员，兼任中国曹禺研究会副会长、浙江省中国现代文学研究会副会长、中国话剧理论与历史研究会常务理事、中国当代文学研究会理事、中国中外文化比较学会理事，浙江省当代文学研究会常务理事、浙江省鲁迅研究会理事，先后被聘为四川省大禹研究中心学术委员会委员、河南省中国大禹文化研究中心特聘研究员、兼职副主任和学术委员会委员、《中国大禹文化》和《绍兴学刊》的学术顾问、《中国现代文学研究丛刊》等多个刊物的匿名审稿人。多次被评为宜春学院、绍兴文理学院优秀教师、浙江省省级优秀教师和浙江省高校优秀共产党员。
敬畏教师岗位，认真教书育人，是刘家思教授的从教守则。刘家思教授先后主持省级教改项目3项，开设《中国现代文学1》《中国现代文学2》《曹禺研究》《中外话剧赏析》《戏剧影视文学概论》《文学史料学研究》等6门本科生、硕士生课程。主持省级教改项目“以全面提高学生素质为宗旨的中国现代、当代文学课程教学模式的改革研究与实践”，首创自主阅读教学法，夯实学生的专业基础，提高学生的专业能力，在多所高校中推广；主持省级教改项目“外语院校以中华优秀传统文化育人铸魂的教学改革与实践”，推进以文化人、固本铸魂的传统文化教育；主持浙江省普通高校新形态教材项目《大禹文化学概论》和绍兴市重点建设教材《戏剧影视文学概论》的研究，主编教材4部，参编写教材4部，主讲浙江省省级精品课程《中国现当代文学史》，先后组建今天剧社、越声剧社，创作、改编、导演并公演了《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》等名剧20余部，指导全国大学生挑战杯、全国大学生创新创业项目和浙江省新苗计划多项、指导学生公开发表论文10余篇。
严谨治学，以研促教，是刘家思教授始终坚持的治学守则。刘家思教授站在学科前沿开展科学研究，及时将新知识补充到教学内容之中，努力培养学生的创新能力，在现代文学与戏剧研究、大禹文化研究、绍兴现代作家研究中开辟了新的研究领域和学术路径。先后主持国家社科基金项目4项、省部级重大、重点和一般项目12项，公开发表学术论文180余篇，其中《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》等权威与一级24篇、CSSCI等核心期刊30余篇，境外重要刊物多篇；出版专著10部，主编丛书与文集等12部；获得各级优秀成果奖30余项，其中浙江省人民政府优秀成果奖二等奖1项，省部级哲学社会科学优秀成果奖三等奖5项。
做好教师的良心活，做一个合格的高校教师，是刘家思教授孜孜以求的人生目标。
丁太勰（教坛新秀）
大家好！我是中文学院教师丁太勰，2013年毕业于安徽师范大学中国古代文学专业，文学博士，副教授。从教以来，一直担任中国古代文学、大学语文等课程教学工作。2016年，荣获校第六届青年教师教学技能比赛一等奖、浙江省第九届青年教师教学技能比赛三等奖。 在工作中，我认真负责，注重教育教学理念与方法的改革，形成了自己独特的教学风格，使学生获得智与行的滋养。
对文化传承的执念，是激励我忠于讲台投身教学的最大动力。古典文学作品以自己独有的方式，浸润陶冶着中国人的心灵、品性和美感。同学们对于古诗词的热爱，对传统文化的认同，也是促进我更新教育理念、改革教学方式的最大驱动力。如何让古典作品放下身段，如何在授课中深入浅出，如何把历史、现实有机结合，如何让传统文化健康传承，是我一直在思考的命题，也是我始终在进行的教学实践。
对教学相长的认识，是我连结教学与科研的理论源泉。在面对思想前卫、思维活跃的00后学生时，我要求自己一定要做到包容、倾听，平等对待学生，给与充分的空间让学生自由地理性思考、表达意见。韩愈说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”学生的想法，也常常打动我、启发我，促我深思，使我进步。教与学的双方平等共进，以教助学，以学促研，以研带教，实现师生的共同发展。。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教学之路上，我将继续努力，力争做一个博学的、严谨的、可爱的、有趣的、认真的、讲究的丁老师。
姜兴鲁（教学优秀奖一等奖）
姜兴鲁，男，1978年4月出生，博士，讲师，现担任中国语言文化学院汉语言文学系副主任。姜兴鲁老师自2011年到越秀参加工作以来，一直坚持“立德树人”的教育理念，不断加强自身的思想品德修养，坚持学习，坚持参加教学一线的实践和锻炼，在提升个人素养的同时，以德育人，以德化人。
姜兴鲁老师曾担任汉语国际教育系副主任，工作上兢兢业业。本专业为学校申硕重点培育单位，近三年取得了可喜的进步，2017年汉语国际教育市级教学实验示范中心获得立项，2019年汉语国际教育专业被评为市级重点专业，所在学科中国语言文学也被评为市级重点学科，为申硕工作打下了坚实的基础。姜兴鲁老师一直担任考研班班主任，具体负责学生考研专业选择、复习及调剂等全过程的工作，近年来中文学院考研一直呈上升趋势，2020年考研率达到8%，实现历史性突破。在国际化方面，姜兴鲁老师于2016年带领中文学院14名同学赴马来西亚苏丹伊德里斯教育大学访学，圆满完成任务。2019年在组织赴泰国尖竹汶府实习的工作中，负责选拔培训工作。在招生工作方面，姜兴鲁老师坚持每年参加招生就业工作，据此了解市场需求，为进一步的人才培养方案改革提供借鉴。2019年，获得浙江越秀外国语学院“说好学院故事”主题演讲比赛优秀个人奖，以及省外招生先进小组称号。
作为一名教师，姜兴鲁老师一直坚持“学高为师，身正是范”的信念。把教学作为本职工作。坚持认真备课，杜绝水课，树立良好的教风。以科研带动教学，所讲授的古代汉语课程立项为精品在线开放课程，市级教改课题《“文化渗透法”与古代汉语教学》已结题。教学中坚持将文化因素渗透于古汉语教学中，解决了以往该课程留给学生的枯燥难学的印象，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。
此外，姜兴鲁自进入越秀以来，一直担任班主任，迄今已有9年。作为班主任，认真管理好自己的班级，时时处处为学生着想，先后送走三届毕业生。通过自身言传身教，给学生树立良好典范，所带班级班风端正，毕业高端就业率领先。曾两次被评为“三育人”先进个人，以及“最受学生爱戴的好老师”提名奖，“张巨昌教育奖”等。
脚踏实地，仰望星空。与学校一起发展，与学生一起进步，是姜兴鲁老师的毕生追求。
曾恺，女，1985年2月出生，讲师、博士，中国语言文化学院教师。2002年6月考入北京大学后一直在中国语言文学系学习，2014年6月获北京大学文学博士学位。2014年9月进入越秀工作。主持市厅级课题1项，参编教材2部，发表期刊论文数篇。主讲汉语言方向课程，具体有《古代汉语》、《现代汉语》、《跨文化交际》（双语）、留学生汉语。“学然后知不足,教然后知困”，本人乐于在教学实践中与同学们共同成长。
