“镜水人文大讲堂”第八十七讲——考研写作如何写

2021年11月17日下午一点半，在中文学院三楼报告厅内，关于考研写作如何写这个问题，杭州师范大学教授竺建新老师从写作的作用与特征、行为过程、表达方法等多个角度展开，为同学们带来了一场别开生面的讲座。

讲座的开始，竺建新教授从最根本的写作本身及其主体出发，点明写作含义、作用及其特性等重要内容。在此过程中，竺建新教授多次提问，通过引用真题的方法使同学们更加深入理解如何应用这些理论知识。随后，竺建新教授针对写作受体与载体，揭示了写作载体的内质。点明主题特性，强调提炼主题的要求——正确，深刻，集中。通过分析写作行为过程，从感知过程的角度，分别从选择、趋向、递进三个方面引出写作过程不断变动这一论点。又从表达方法这个角度，强调视角、方法、写作技法方式对写作的不同作用。

其次，根据文本类型的不同，竺建新教授分别从消息、通讯、散文、诗歌小说、戏剧文学、理论文体六种文本类型出发，具体详尽的介绍了在考研写作中遇到这些类型写作的注意点和重点问题。具体分析了各类文本的概念、要求、特征等不同点，帮助同学们进行分析和理解。

最后，竺教授回到最根本的讲座主题：考研写作如何写。竺教授从审题出发，列举了多个材料、名言和真题，针对不同的角度提出三种拟题方法：引用法、反问法、对比法。又从反面指出考研写作需要避免的几点问题，忌“四不像”（不同文体混用）。并多次强调材料写作的细节问题，即题目、字数、结构、文体等方面。

通过竺建新教授的精彩演讲，我们不难意识到考研写作对细节和文笔的要求，竺教授也一再强调了力求新颖。这短短一个半小时竺建新教授不仅为在座的同学们拨开了迷雾，更为同学们指明了前进的道路和方向。这次讲座后，中文学子们显然对于考研写作有了更加深刻的认识和了解，对于该如何向着自己的目标努力也有了更清醒的认知。此次讲座使得与会师生均受益匪浅，讲座在全场师生的热烈掌声中圆满结束。

撰稿人：张思祺               审核人：许炜红