读懂工匠精神，共赴青年征程——育新课堂第二届教学技能大赛

 知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。壁立千仞匠心添笔，风华正茂制造卓越。为提高育新课堂成员的教学能力，促进各成员的专业成长，我院育新课堂于2024年5月22日晚在教室3-202以“大国工匠”为主题举办了第二届教学技能大赛。让我们一起领略诸位选手的风采吧！

《大国工匠之“文物灵魂守护者”》 

周润同学以《逃出大英博物馆》为引，以独特的角度切入主题，讲述了耗费多年时光研制出神奇药水，修复了受损的千年文物的考古学家吴顺清；躬耕于沙漠，以心为笔，以血为墨的壁画医生李云鹤；以及让破碎的钟表上开出时间花朵的故宫文物修复师王津。启示我们学习专注执着，坚守传承，精益求精的精神。

《守一份匠心，照一方净土》

 朱凌燕同学以《大国工匠》纪录片导入，联系“非遗文化”，讲述了仇庆年为还原国画色彩，多年来用矿石手工精制的国画颜料；90后年轻插画师杉泽重绘《山海经》；绍兴非遗的花雕匠人，手工扇艺。让我们理解匠心，领悟匠心，成为工匠精神的践行者。

《技以载道，匠心筑梦》

 张茂哲同学用情景演绎的方式，还原了科研工作者的工作环境以及所面对的工作难题，生动形象的讲述让大家身临其境。其中，有被称为“帆板王子”的航天科技集团空间飞行器总装组组长曹毅；智慧农业的践行者罗锡文院士；导弹“咽喉主刀师”阎敏。告诉我们应携手其行，继往开来。

《学工匠精神，赴青年征程》 

刘南希同学以记录片《大国工匠》的视角，总结了24位大工国匠的精神，带领我们认识了 “独臂焊匠”卢仁峰，以及7位在工程领域精雕细琢、精益求精、坚守初心、持之以恒的大国工匠，最后以一首诗朗诵做结。说明了新时代青年应该干一行，爱一行，专一行，精一行的卓越追求，让奋斗的青春散发光彩。

《大国重器——新升空的“金牙齿”》

 许清秋同学运用了生动形象的比喻，将嫦娥六号由运载火箭搭载发射时的火箭尾焰比作一颗“金牙齿”，引出大国工匠在中国的巨大贡献，展现了中国当代重大的科技成果，说明了科学研究、教学要同生产相结合的理念。

《且说“工匠精神”》

 季少毅同学以宏观的视角，简述了工匠精神的内涵、意义，以及弘扬新时代的工匠精神，用五个要点解释了个人培养工匠精神的的方法的重要性，强调了重塑工匠精神对于个人、企业、社会、国家的积极意义。

《铸魂于工，励匠以心》

 张晨瑶同学以独特的角度，分别以“魂、工、匠、心”四道“门”，讲述了从鲁班到现代工匠艾爱国，研磨技师叶辉的故事和精神，告诉我们，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。

《弘扬工匠精神，培育大国工匠》

 姚景怡同学运用设问的方式引出课题，带领我们认识了精益求精、攻坚克难，坚守岗位50年的艾爱国；不断探索、文化传承，织绣文物修复第一人王亚容。告诉我们什么是工匠精神，以及如何学习工匠精神的实际方法。

《以匠人之心，铸民族之魂》

 刘海桢同学为我们介绍了航天科工二院特级技师叶辉，哪怕受伤也不放弃，把研磨当做“理疗器”，为了技术的突破而磨掉自己指纹的伟大工匠精神，体现工匠精神的敬业奉献，以及为了航天事业世界一流的伟大民族精神。

《天车班班长田德梅——奋斗是青春最亮丽的底色》 

潘珏好同学为我们介绍了一位机电安装工程项目部天车班班长田德梅，体现了坚持不懈，勇于尝试的伟大工匠精神，巾帼不让须眉的卓越品质，启示我们青年在生活中药精益求精，注重细节，专注于专业技能的提升，练就耐心和毅力。

《修旧如旧 匠心楷模——刘更生》

 朱垚颖同学说明大国工匠的定义，例举了秉承热爱，修复，创新，传承的刘更生，体现出匠心楷模，说明了工匠精神的时代意义，以及青年践行工匠精神，实现中华民族复兴的磅礴伟力。

《传承与创新：大国工匠的双重使命》 

何静同学解释了大国工匠的定义，说明了大国工匠的重要性，技艺传承创新的必要性，例举了传统手工和现代设计相结合，工匠技能在智能制造中的应用，体现了传承创新的双重伟大使命。

《携匠人匠心，赴国之征程》

 王彦涵同学以人民日报的工匠精神引入课题，用铣工技师董礼涛的事例，带我们走近匠人；例举企业匠心代表宗庆后，总结了青年也有匠心，以及青年拥抱匠心的重要性，说明了大国工匠的现实意义，要用劳动和创新，托起中国梦。

获奖名单

 （排名不分先后）

活动总结

 最后，朱越男老师就本次比赛进行了总结，对每位同学的授课做了总结评价，为同学们指明了授课方向。本次比赛已接近尾声，希望同学们学习并践行工匠精神，砥砺前行，追求卓越，积极创新，读懂工匠精神，共赴青春新征程！

 文字来源：张芷维

图片来源：徐晗

审核老师：朱越男