暑假实践||2025中国语言文化学院“汉泰和韵”实习实践团赴泰支教纪实（三）

编者按：泰国海外实践教学项目是中国语言文化学院落实汉语＋、国际化战略，培养高素质、复合型、应用性人才的重要举措。2019年以来，学院已选拔三批优秀学生，组成“汉泰和韵”海外教学实践团队，赴泰国尖竹汶府、暖武里府、素攀府的大中小学开展为期三个月的汉语教学与中华文化传播。2025年团队的19名成员已经在各自的教学点开展工作，也开始了他们在异国他乡的跨文化之旅。本期为系列随笔的第三篇，请团队成员介绍各自在泰国的工作、生活、文化体验，以展现越秀中文学子开展汉语教学、传播中华文化的使命担当与青春风采。

汉泰和韵 共建文化之桥

作者：应承志、刘阳洋

学校：浙江越秀外国语学院

专业：汉语国际教育

班级：汉语国际教育2203班

在泰国Ban Klong Lao学校的校园里，来自浙江越秀外国语学院的中国教师们正用汉语搭建起跨越国界的文化之桥，在学生小小的心间播下幼苗，在教与学之间共育成长。Ban Klong Lao学校的文化活动丰富多样，这些活动不仅是校园生活的亮点，更承载着泰国的历史、传统和社会价值观，对孩子们的成长产生着深远影响。从每周固定的服饰着装，到渗透于日常的精神文化，再到凝聚亲情的节日庆典，每一项集蕴文化内核而形成的节日与活动如沙间烁金，俯拾皆是，串联起泰国儿童独特的成长轨迹。作为“汉泰和韵”赴泰教学团队的一份子，从泰国文化活动的体验，到中国文化活动的创立与实践，这是赴泰教师的一次文化交流之旅，一段自我挑战中成长的历程。

一、文化互鉴：礼仪浸润与信仰传承

在教师抵达泰国之初，教师们就深刻感受到了泰国的文化氛围。在泰国，人们在会面时，常以双手合十，向上抬起，微微弯腰低头之态，互道一声“萨瓦迪卡（布）”。这是泰国传统的问候礼节，体现着对他人的尊重与友善。但Ban Klong Lao学校的学生老师在与对外教师会遇之时，双手合十，面带微笑，道一声“你好，老师！”从“萨瓦迪卡”到“你好”，从泰国的合十礼到中式的握手礼节，这是文化的跨度，以语言进行衔接，一句“你好”，简单，自然，又不减尊敬之意。这是对远道而来之人最大的尊重与热情，也是对汉语学习的真挚与喜爱。合十礼同样为泰国人对于生活态度的表达，渗透在其行为举止中。无论是在家庭、学校，还是社会交往中，这样的礼仪都在潜移默化地传递着和谐与包容的精神。

在此文化氛围之下，泰国人更重视对于上级与长辈的尊敬，这份尊敬不止于“萨瓦迪卡”，是学生经过教师身后的俯身而行，是学生批阅作业时的跪地静候，是每节下课时的“谢谢老师”。这种尊敬并非浮于表面，而是融入心灵之中。

二、文化教学：从指尖感触中华魅力

在泰国的文化活动中，折纸与剪纸活动同样绽放着独特的光彩，在Ban Klong Lao School的课堂上，成为连接中泰文化的温馨纽带。

赴泰教师们设计了中华活动课，以手工的形式让学生切身感受中华文化。孩子们满怀着期待，摊开印有水墨的彩纸，迫不及待地拿着剪刀，时刻准备开始。教师们从简单的千纸鹤教起：指尖捏住纸角对折，压出整齐的折痕，再沿着对角线翻折，让纸片逐渐显露出翅膀的轮廓......孩子的手指略显笨拙，常会把翅膀折歪，或是让鹤嘴糊成一团，但他们从不气馁，睁着亮晶晶的眼睛向老师请教，或是观摩邻桌的作品偷偷模仿。当第一只歪歪扭扭的纸鹤在掌心伸展翅膀之时，教室里响起一阵欢呼。当一只又一只的千纸鹤张开翅膀，被一双双小手托举“飞翔”，孩子们稚嫩的脸上溢满笑容。

剪纸活动则更像一场充满意趣的文化探索。团队精心准备了蕴含吉祥寓意的中国传统剪纸图样——圆圆胖胖的福字、翩跹展翅的蝴蝶、郁郁亭亭的莲花等。学生们手握剪刀，小心翼翼地沿着线条裁剪。有人专注于剪裁蝶翼对称美学；有人热衷于独创花纹绘制莲上；有人精工于福字圆滑曲线。碎红纸屑飘零落下，布满桌面，亮闪闪的眼睛盯着逐渐成形的作品，又回望于我们，仿佛在说：“老师你看，我的福字是不是在笑呀？”

三、泰国活动：体验实践，熏陶品格情操

每周三，泰国小学的校园都会因一项延续百年的传统而焕发特殊活力——这便是被称为“小老虎童军”的童子军日。童子军运动自20世纪初从西方传入泰国后，迅速与本土教育理念相融合，如今已成为泰国校园文化中不可或缺的一部分。每到童子军日，校园里便呈现出一片独特的景象。学生们身穿整齐的童子军制服，男生身着土黄色制服，配以红色帽子、领巾及土黄色袜子；女生身着深绿裙子，同样佩戴标志性的帽子和领巾。老师们也会配备与学生相同样式的制服，与学生们一同参与活动。童子军的活动内容丰富，队列训练是其重要环节。训练场上，学生们在老师的带领下，口号声响亮而整齐，步伐一致而有力。队列的训练是童子军的基石，是学生们纪律意识和协作精神的基石。

野外生存训练也是童子军活动的一大特色。在野外，孩子们学习搭建帐篷、辨别方向、寻找水源和食物等技能。他们分组合作，同舟共济，在实践中锻炼自己的独立自主能力和解决问题的能力。野外的经历让孩子们更加亲近自然，也让他们明白在困难面前如何保持冷静和坚韧。除了日常的童子军日活动，泰国的孩子们每年还会参加一年一度的童子军夏令营。在夏令营中，孩子们会经历更为多样的挑战和活动，进一步培养他们在训练中学到的技能与品质。在童子军活动中的各样训练，铺陈为孩子们前路的砖石，奠定其未来发展的坚实基础。8月7日，在Ban Klong Lao School小学里充满温馨与感恩的氛围，母亲节庆祝活动正在这里盛大举行。母亲节在泰国意义非凡，它不仅体现对母爱的深切感恩，更是让家庭温情得以彰明的重要载体。泰国将每年的8月12日定为母亲节，在Ban Klong Lao，庆祝活动在8月7日便已拉开帷幕。

在校园的延道上，椅子排为长列，家长们将木篮盛满食物放置于上，施与他人。这是泰国文化中的一种传统习俗，人们以此达恩感谢，并身体力行地教导孩子们感恩和分享的重要方式。之后，校长为优秀的母亲与学生代表举行颁奖仪式，颁发荣誉证书和奖品，以表彰他们在家庭和学习中的杰出表现。优秀母亲们脸上洋溢着幸福的笑容，她们的付出和奉献得到了学校的认可。优秀学生们则满怀自豪，他们用自己的努力为母亲赢得了这份荣誉。学生们还用舞蹈表达着对母亲的爱和感激，动作迭踏着音符，步步饱含着深情。有的孩子还亲手制作了精美的贺卡和礼物，送给自己的母亲。当母亲们收到这些礼物时，眼中闪烁着感动的泪花，现场充满了温馨和欢乐的氛围。

浙江越秀外国语学院“汉泰和韵”赴泰教学团队在BanKlongLao小学的经历，是一次深度的文化沉浸与互学互鉴之旅。从绽满笑容的“你好”到充满创意的中华手工课堂，从严谨的童军训练到温馨的母亲节庆典，团队不仅有效地传播了中华语言文化，更在参与、观察和学习泰国深厚的校园文化中，深刻理解了其塑造学生品格、传递社会价值观的巨大力量。中华手工艺则让传统在指尖流转——多元文化活动的交融，共同滋养着孩子们的心灵沃土，既为成长奠定了坚实基础，也让泰国的传统与中华文化互融，在学生心间播撒下小小的种子。